Titre :	PCEM CHIMIE : Chimie Générale et Chimie Organique : Rappels de Cours Exercices Corrigés & Annales
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Michèle Polisset, Auteur ; Laurent Salles, Auteur
Editeur :	ELLIPSES
Année de publication :	2003
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7298-1555-4
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Chimie
Résumé :	Cet ouvrage comporte cinq chapitres de Chimie générale et huit de Chimie organique, des sujets corrigés d'annales de concours récents ainsi qu'une annexe regroupant des " fiches de révision ", des tables de données et divers renseignements complémentaires. Chaque chapitre comporte une partie " rappel de cours " et une partie " exercices corrrigés ". Les corrections sont très augmentées et richement commentées. L'enseignement aux étudiants de PCEM a montré qu'il était souvent nécessaire d'appeler l'attention sur des points très importants d'un concept scientifique ou plus simplement sur une astuce de calcul ou une méthode de raisonnement. Ces points forts sont repérés dans les textes de l'ouvrage par un encadré précédé du sigle *, facile à reconnaître. Ainsi, à la lecture d'un chapitre l'étudiant pourra se sentir interpellé comme pendant un cours où l'enseignant insiste particulièrement sur tel ou tel aspect de son enseignement oral.

PCEM CHIMIE : Chimie Générale et Chimie Organique : Rappels de Cours Exercices Corrigés & Annales [texte imprimé] / Michèle Polisset, Auteur ; Laurent Salles, Auteur . - [S.l.] : ELLIPSES, 2003.
ISBN : 978-2-7298-1555-4
Langues : Français (fre)

Catégories :

Chimie

Résumé :

Cet ouvrage comporte cinq chapitres de Chimie générale et huit de Chimie organique, des sujets corrigés d'annales de concours récents ainsi qu'une annexe regroupant des " fiches de révision ", des tables de données et divers renseignements complémentaires. Chaque chapitre comporte une partie " rappel de cours " et une partie " exercices corrrigés ". Les corrections sont très augmentées et richement commentées. L'enseignement aux étudiants de PCEM a montré qu'il était souvent nécessaire d'appeler l'attention sur des points très importants d'un concept scientifique ou plus simplement sur une astuce de calcul ou une méthode de raisonnement. Ces points forts sont repérés dans les textes de l'ouvrage par un encadré précédé du sigle *, facile à reconnaître. Ainsi, à la lecture d'un chapitre l'étudiant pourra se sentir interpellé comme pendant un cours où l'enseignant insiste particulièrement sur tel ou tel aspect de son enseignement oral.